El objetivo medular es lograr la producción de una serie corta de productos alfa o la primera generación alfa de una colección que marque una tendencia innovadora en el ámbito de la neoartesanía, fusionando aspectos tradicionales del ámbito artesanal con elementos contemporáneos y emergentes del diseño industrial.

Dichos productos deberán exhibirse para su comercialización, durante un día, en la última sesión del diplomado, en alguno de los recintos del CaSa en San Agustín, Etla, Oaxaca y posteriormente en algún recinto de la UNAM, por ejemplo, el Ágora del MUAC o la sala de usos múltiples de la Unidad Multidisciplinaria de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, en la Ciudad de México.

La presentación incluye además de los productos resultantes, todos elementos de comercialización complementarios y la elaboración colectiva del catálogo del grupo completo.

De esta manera los participantes podrán participar, con su producción, aumentando sus probabilidades de éxito comercial, sumando además elementos culturales nuevos a la producción de objetos, tanto en el contexto nacional como global.

Para lograr lo anterior, los participantes el diplomado aprenderán a:

1. Generar la idea detonadora o concepto para diseñar un producto o familia de productos.
2. Configurar el producto o productos factibles.
3. Aplicar métodos de fabricación tradicionales, industriales y emergentes (nuevas tecnologías) relacionados con su diseño.
4. Elaborar diseños y prototipos hasta obtener la propuesta madura, definitiva.
5. Gestionar la fabricación de la serie corta, por sus propios medios y con maquinadores y proveedores externos.
6. Definir los acompañamientos complementarios, como son una marca o nombre de identidad, el “mantra” que lo enriquece, la etiqueta que da a conocer la historia que da lugar al objeto y que dice cómo cuidarlo, etcétera; la hoja catálogo para aquellos compradores interesados y el empaque que lo protege y exhibe.
7. Nociones respecto a elementos financieros para determinar un costo y un precio rentables.

ESTRUCTURA CURRICULAR

El diplomado será impartido en cuatro módulos, en cada uno de los cuales se aprenderán algunos conceptos fundamentales que soportarán los aprendizajes que cada participante incorporará durante el desarrollo de su proyecto de diseño, la construcción de simuladores, prototipos, al gestionar la producción final y durante la exhibición y comercialización pública final.

– Módulo 1 / CaSa
Introducción al diseño de objetos utilitarios con medios industriales y el potencial de fusionar dichos medios con algunos aspectos del arte y del ámbito artesanal para obtener productos innovadores. Definición de puntos de partida para diseñar (ideas generadoras o conceptos)

– Módulo 2 / CaSa
Exploración de ideas detonadoras y generación de conceptos. Desarrollo de diseños con base en cuatro funciones: 1. Práctica/utilitaria, 2. Ergonómica, 3. Estética, 4. Productiva (materiales y procesos de producción) [

– Módulo 3 / CIDI UNAM
Desarrollo del diseño para producción. “Scouting” en comercios y galerías del entorno cercano. Elaboración herramental para reproducción de piezas especificaciones para determinar la producción y ensamble de los productos finales; así como para estimar los costos y un precio de venta.

– Módulo 4 / CaSa
Diseño y elaboración de acompañamientos para su presentación y comercialización; marca o nombre que identifiquen al objeto o familia de objetos, diseño de empaque.  segunda fase de “scouting” en comercios y galerías del entorno cercano. Evaluación previa de los objetos logrados por parte de la Gerente de la tienda del MUAC-UNAM. Diseño y montaje de exhibición y venta final en algún recinto del CaSa.

– Colofón
Exhibición y venta en algún recinto de la UNAM en Ciudad Universitaria; para lo cual los interesados deberán haber producido una serie corta de objetos no menor a 10 piezas. (El costo de estancia en la Ciudad de México carrera a cargo de cada participante).[En su caso el transporte terrestre podría realizarlo el CaSa utilizando alguno de sus vehículos]. La fecha para realizar esta actividad será acordado en su momento, con base en la disponibilidad de los recintos universitarios. Así como de que un grupo significativo de participantes hayan producido la serie cero de al menos 10 (diez) objetos.

Ya que los alumnos, potencialmente, serán acreedores a un diploma expedido por la UNAM, con base en las disposiciones institucionales se requiere un 80% de la asistencia a lo largo de las 24 sesiones que comprende el diplomado.

Por lo cual los alumnos deberán entregar una carta compromiso de asistir tiempo completo a las sesiones presenciales, los días y en los horarios establecidos.

Así mismo se espera de cada uno el cumplimiento proactivo durante las actividades cotidianas. Así como en los lapsos de varias semanas, entre cada módulo.

Aun cuando se imparten algunos aspectos teóricos, en su mayoría el trabajo que induce aprendizajes es práctico, lo cual demanda la participación activa intensa de los participantes.

CALENDARIO DE OPERACIÓN 2018 y SEDES

Módulo 1 del 19 – 24 de marzo en el CaSa
Módulo 2 del 18 – 23 de junio en el CaSa
Módulo 3 del 30 de julio – 4 de agosto en el CIDI·UNAM
Módulo 4 del 8 – 13 de octubre en el CaSa

REQUERIMIENTOS PARA LA IMPLANTACIÓN DEL DIPLOMADO

Se cuenta con los recursos propios y próximos a CaSa, (los cuales tienen un costo adicional si se utilizan) como son los talleres de Grabado, de impresión y corte con láser, el taller de fieltro, el taller de papel hecho mano, el taller de vidrio soplado, principalmente; será posible explorar el diseño y la fabricación de objetos utilitarios. Además de las comunidades de artesanos de la región, que sin duda podrán ser un campo propicio para generar alianzas productivas.

Existe además la disponibilidad de utilizar los laboratorios del CIDI•FA•UNAM, como referentes de los medios industrializados: maderas, metales laminados y maquinados, plásticos, cerámica, textiles, joyería, así como el de modelos y moldes. (En su caso implica gastos de traslado y hospedaje en la Cd. de Mx, que cada participante deberá cubrir)

De acuerdo con el tipo de diplomado que estamos abordando y con base en las últimas tendencias pedagógicas, que abordan la evaluación por pares y la coevaluación, resulta conveniente, en nuestro caso, utilizar estos medios, principalmente la evaluación por pares, en la que cada uno de los participantes evalúa a todos sus compañeros. A partir de ello obtendremos un resultado final.

También utilizaremos la reflexión verbal con base en preguntas directas concretas, lo cual es factible por el número de participantes; realizado todo, in situ, con el grupo completo de manera dinámica.

Esto último será y ha sido útil para evaluar el desempeño docente y la organización misma del diplomado.

ESTRUCTURA CURRICULAR:
La estructura del diplomado comprende tres fases principales:
A. Fundamentación,
B. Desarrollo del proyecto.
C. Consolidación y presentación del o los productos finales.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Introducción al diseño de objetos utilitarios con medios industriales.
1. El trabajo colaborativo como medio facilitador de relaciones sintéticas para politizar ideas y generar productos creativos.
2. La importancia del usuario/consumidor en el diseño de objetos utilitarios.
3. El potencial de fusionar dichos medios con algunos aspectos del arte y del ámbito artesanal
4. Exploración de objetos análogos y homólogos para crear productos innovadores.
5. Aspectos disruptivos y transgresores de la idea innovadora de cada participante.
6. Definición de puntos de partida para diseñar (ideas generadoras o conceptos)
7. Exploración de ideas detonadoras y generación de conceptos.
8. Desarrollo de diseños con base en cuatro funciones:
1. Práctica/utilitaria,
2. Ergonómica,
3. Estética,
4. Productiva (materiales y procesos de producción)
9. Desarrollo del diseño para producción.
10. Elaboración de herramental para reproducción de piezas
11. Definición de la calidad esperada del producto terminado.
12. Especificaciones para determinar la producción componentes.
13. Secuencias de ensamble de los productos finales;
14. Estimación de los costos y un precio de venta.
15. Diseño y elaboración de acompañamientos para la presentación y comercialización los productos finales
16. Medios para comunicar e identificar al objeto o familia de objetos.
17. Marca o nombre comercial.
18. Mantra.
19. Diseño de empaque.
20. Hoja catálogo, incluye textos explicativos del origen e historia del o los productos, características técnicas, cuidados de uso y mantenimiento. En su caso normas que cumple.
21. Medios electrónicos para difundir el o los productos (puede ser en redes sociales, fan page en Face Book, o en Instagram, o una página web)
22. Diseño para exhibir los productos en la exposición y venta final.
23. Sesión de asesoría por parte de algún representante del tienda del Museo Arte Contemporáneo MUAC de la UNAM.
24. Montaje de la exhibición y labora de venta durante el evento.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para este diplomado nos basamos en el Aprendizaje Orientado a Proyectos y Productos, modalidad didáctica que se basa preponderantemente en el aprendizaje activo por parte de los propios alumnos, conducidos y dirigidos por los profesores que fungirán más como facilitadores.

Estos planteamientos se toman de la tesis doctoral del Coordinador del diplomado el M en D.I. Luis Equihua Zamora.

EVALUACIÓN

1. Participación activa, productiva y creativa de cada participante.
2. Producción material de los objetos diseños durante el diplomado.
3. Presencia en la exposición final con los productos que logrados.
4. Evaluación por pares y coevaluación, cada uno de los participantes evaluara todos sus compañeros.

También utilizaremos la reflexión verbal con base en preguntas directas concretas, lo cual es factible por el número de participantes, realizado todo con el grupo completo de manera dinámica.
Esto último será y ha sido útil para evaluar el desempeño docente y la organización misma del diplomado.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Ya que el objetivo es aprender a lo largo del proceso de ejecución de un proyecto y la materialización en uno o varios productos concretos, utilizaremos algunos materiales didácticos propios de los profesores y que se utilizan en los cursos regulares de licenciatura en el CIDI-FA-UNAM.

Tanto los profesores, como los participantes mostraremos ejemplos físicos de nuestro trabajo, lo cual permitirá, de manera inmediata, conocer las capacidades y tendencias creativas de cada uno.
Para ciertos momentos, como el fomento del trabajo colaborativo recurriremos a dinámicas que buscan lograr enlaces por afinidades de personalidad o por capacidades creativas y productivas.
Sin duda la discusión y la reflexión en ciertos momentos será importante para resolver dudas o anudar cabos sueltos, de manera que los aprendizajes logren ser significativos y no insignificantes.
Se realizarán visitas de campo a galerías y comercios en el entorno cercano, ya que constituyen puntos reales de exhibición y venta probables para los productos que se creen al final del diplomado.
También se harán visitas de campo a centros productivos de los mismos practicantes en el diplomado, en la medida de los posible.

En nuestro trabajo la mayor parte del tiempo se invierte en la experimentación desde la etapa de conceptualización utilizando mapas mentales, diagramas, modelos gráficos, etcétera; hasta el desarrollo manual de maquetas, modelos, simuladores, prototipos, etcétera; cuya utilidad es arriesgarse a probar y fallar o tener éxito, hasta lograr resultados maduros.

RECURSOS

1. Materiales para trabajar en las sesiones, desde papelería hasta espuma de plástico para modelos.
2. Para el transporte (únicamente) de los alumnos a la Ciudad de México, una vez al módulo que se realizará en la UNAM y otra vez para la exposición final en Ciudad Universitaria.
3. Pintura e implementos para las bases y demás necesidades para el montaje final en la Galería del CaSa.
4. Para la elaboración e impresión del catálogo de productos de la exposición final
5. Para convocar y divulgar a la exposición final (Perifoneo, volantes, carteles, etcétera.)