Taller presencial. Humanidades Ambientales: Círculo de estudio.
Imparte: Dra. Carmen Cebreros Urzaiz.
Cierre de inscripciones
Domingo 19 de octubre de 2025
Publicación de resultados
Miércoles 22 de octubre de 2025
Fechas
Lunes a viernes
Del 27 al 31 de octubre 2025
Horario
11 a 15 h
Sobre la tallerista
| Dra. Carmen Cebreros Urzaiz |
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| Carmen Cebreros Urzaiz (CDMX, 1977) es curadora, investigadora y docente especializada en estudios curatoriales y de museos. Recibió el doctorado en Cultura y Performance de UCLA, con la tesis Historia, localidad y mundos del arte: Un estudio de caso del Centro de las Artes de San Agustín Etla (CASA) Oaxaca, México. Por una década, se ha especializado la enseñanza de escritura para creadores visuales y ha impartido talleres en el Seminario El Público del Futuro del FICUNAM, Centro de las Artes de San Agustín, Conarte-Nuevo León, Museo de Arte de Ciudad Juárez, Proyecto Y-Yucatán y Centro Cultural de España-CDMX. |
| *Beneficiario de la convocatoria Programa de Residencias para Docentes en Artes, Tercera Edición |
Acerca del taller
| LISTA DE SELECCIONADOS |
| Thania Itzayeri Flores López Blanca González Hernández Marcos Hiram Rojas Sosa Alberto Robles Tapia Noemí Domínguez Gaspar Jazive Allende Canseco Isabel Rojas Santiago Victoria Pacheco Beristaín Delfina Alvarado Morales Lysistrati Sofía Ainatzis Hernández Claudia López Terroso Naomi Rincón Gallardo Shimada Leticia Galván Alvarado |
| Descripción general |
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| Las Humanidades Ambientales son un campo interdisciplinario del saber, sentir y percibir, que plantea la necesidad de una reconfiguración epistemológica para afrontar la crisis ambiental que atravesamos. Dos ejes fundamentan esta transformación: reintegrar lo humano como parte de lo viviente, y reconocer la dimensión ética y cultural de lo viviente no-humano. El CASA representa un ecosistema óptimo desde el cual ecualizar nuestra sensibilidad estética para disponernos a estudiar textos clave de este campo, a partir de conversaciones, visionado de documentales, ejercicios de caminata/observación, escritura creativa, escultura colectiva y dibujo libre. Con estos ejercicios ensayaremos acciones para una transformación epistemológica. |
| Objetivo general |
| Reimaginarnos y resituarnos como integrantes de un sistema viviente de relaciones. |
| Objetivos específicos |
| – Identificar textos clave e ideas comunes de las Humanidades Ambientales. – Analizar casos de crisis ambiental desde la mirada de artistas y documentalistas mexicanos y latinoamericanos. – Poner en práctica actitudes de observación propuestas por los autores y artistas revisados. – Disponernos sensiblemente, a partir de ejercicios creativos y hasta fantásticos, para Interpelar nuestras formas de aprender y conocer. |
| Temas |
| 1) Simbiosis y colaboración planetaria. 1.1. Ejercicio: El consejo de todos los seres. 1.2. Lectura: Margulies, Lynn (2023). PLANETA SIMBIÓTICO. UN NUEVO PUNTO DE VISTA SOBRE LA EVOLUCIÓN. Epub Libre. (Selección) 1.3. Discusión y caminata por los jardines y fuentes del CASA. 2) Las artes de la observación. Etnografía interespecie. 2.1. Documental: Canul, Robin y Otero, Adriana (Dir.) (2018) QUÉ LES PASÓ A LAS ABEJAS. 1 h 28 m. Español y Maya. 2.2. Lectura: Tsing, Anna L. (2023) LOS HONGOS DEL FIN DEL MUNDO. Caja Negra Editora. (Selección) 2.3. Caminata y ejercicio de escritura creativa. 3) Filosofar como las plantas 3.1. Ejercicio: Escultura colectiva con residuos vegetales de los jardines del CASA y simultáneamente discusión de: 3.2. Lectura: Kimmerer, Robin W. (2021). UNA TRENZA DE HIERBA SAGRADA. SABER INDÍGENA, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA ENSEÑANZA DE LAS PLANTAS. Capitán Swing Libros. (Selección) 4) Derechos no-humanos 4.1. Documental: Tavares, Paulo (Dir.) (2012) NON-HUMAN RIGHTS. Español. 4.2. Lectura: Tavares, Paulo (2024). LA NATURALEZA POLÍTICA DE LA SELVA. Caja Negra Editora. (Selección) 4.3. Ejercicio: Dibujo sobre paisajes imaginarios, arquitecturas vivas y arquitecturas muertas. 5) Futuros y presente 5.1. Documental: Ruiz, Tania Ximena (Dir.) (2024) LA MARCHA DEL LIQUEN. 24 m. Español. 5.2. Lectura: Serratos, Francisco (2025). ECOTOPÍAS. UNA CRÍTICA RADICAL DEL FUTURO. Festina Publicaciones. (Selección) 5.3. Ejercicio de escritura creativa: Carta sobre el futuro. 5.4. Conclusiones del taller |
Requisitos de inscripción
| – Adjuntar al formulario carta de expresión de interés en la que responda ¿por qué le interesa participar en este Círculo de Estudio? y una breve semblanza en la que vincule su historia de vida con los temas del Círculo de Estudio. – Adjuntar al formulario carta compromiso en la que reconoce y acepta realizar las lecturas del curso, en su totalidad y con anticipación, además de asistir con disposición para participar activamente en las discusiones, análisis y realización de ejercicios de escritura y dibujo. |
| – Si tienes interés deberás llenar el formulario con los datos completos que se encuentra en esta página. – La lista de seleccionados se publicará en esta página, también se les notificará vía correo electrónico con los detalles de la actividad. – Actividad gratuita. – Los talleristas serán los responsables de realizar la selección de alumnos bajo sus criterios. |
| Material que se le solicitará al alumno(a) |
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| – Materiales necesarios de lectura (textos digitales, notas) – Escritura (cuaderno, hojas) – Dibujo (acuarelas, pinceles, papel, paleta y recipientes para mezclas). |
| Criterios de selección de alumnos |
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| – Requisitos de inscripción completos – Disposición y disfrute por la lectura – Compromiso de participación en el 100% de las actividades |
| Nota para los seleccionados |
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| – Clases presenciales en Usos múltiples del CaSa – Se dejarán ejercicios específicos a cada estudiante, es fundamental realizarlos para continuar con la siguiente clase. – Tener el compromiso y el tiempo para llevar a cabo el taller, ya que las inasistencias injustificadas serán motivo de suspensión y no podrá ingresar a talleres futuros. – Durante el taller nos estaremos comunicando por medio de mensajes en un grupo de WhatsApp, por ser una herramienta más rápida para poder tener una mejor comunicación con lo que respecta al taller. |
