Taller: Play Patio
CivicWise.
Sobre el tallerista
Civic Wise.
https://civicwise.org/ https://sintomaterritorio.com/
Comunidad de personas transdisciplinar, abierta y distribuida. Su misión es empoderar a la ciudadanía a través de proyectos que promuevan la inteligencia colectiva, la innovación cívica y el diseño abierto. Busca canalizar y usar el conocimiento global para la mejora de proyectos locales, involucrando a todos los agentes y personas que afrontan problemas similares. La red de CivicWise México se compone de: Oscar Osorio, arquitecto y profesor por la Facultad de Arquitectura de la UNAM, interviene en (CDMX), Participó con la Technische Universität Berlin y la UNAM en proyectos comunitarios de territorios rurales. Es director de Síntoma. Territorio.
Acerca del taller
Jugar con arquitectura y urbanismo lúdico, la enseñanza con un enfoque cívico a través del juego y la recreación con herramientas físico / digitales. Generar dinámicas participativas desde la niñez, para generar una visión y acción colaborativa a las futuras generaciones, ciudadanos informados y conscientes. Se entiende por procomún a aquellas cosas que heredamos o creamos colectivamente y que deben ser cuidadas para nuestras generaciones futuras en un ejercicio de co-responsabilidad civil. Este taller explora espacios procomunes de la escuela, para proponer prototipos de espacios cívicos, a través de ejercicios lúdicos físico / digitales, que permitan generar un proceso de diseño colaborativo. Aprenderemos a generar un collage de códigos de color, símbolos, gráficos y mapeos, para co-diseñar entre todos, prototipos de espacios cívicos, a través de maquetas híbridas de cartón, corte laser e impresión 3D, fotografía y vídeo. Proponiendo un juego cívico incluyente en nuestro procomún patio/escuela, participando la comunidad.
| Temas a tratar: |
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| SESION 01: Vuelo de pájaro. Recorrido del espacio + vuelo de dron o Google earth + fotografía + video. Reconozco mi espacio, mi escuela y mi patio. Excursión fotográfica y video de mi espacio. SESION 02: Construimos la escuela. Elaboración de maqueta volumétrica de estudio (cartón), juntos construimos la escuela, la habitamos e identificamos los espacios comunes. Detectamos y diagnosticamos el uso del espacio. Codiseño de códigos y símbolos. SESION 03: Cortes en laser. Visita al fab_lab más cercano y producir en corte laser nuestros códigos y símbolos, aprendiendo un proceso de diseño físico/digital y uso de tecnología y materiales. SESION 04: Mapeo cívico. En la maqueta mapeamos los espacios potenciales para acciones cívicas, co-diseñamos e insertamos códigos y símbolos cortados en laser. Fotografías como registro gráfico del mapeo cívico. Prototipos cívicos. Codiseñamos entre todos y reflexionamos. Registro fotográfico. SESION 05: Impresión 3D. Visita al fab_lab más cercano e imprimimos en 3D las piezas de nuestros prototipos cívicos. Aprendemos el uso de impresoras 3D. SESION 06: Maqueta híbrida. Insertamos en la maqueta de carton nuestras intervenciones en 3D. Reflexionamos y documentamos con fotografías la intervención. Gráficos de prototipos cívicos. Intervenimos las fotografías de la maqueta e imaginamos cada uno cómo se viven los prototipos cívicos. SESION 07: Prototipo en acción. Trazaremos los prototipos en el patio de la escuela, para compartir con toda la comunidad escolar y provocar la interacción de todos en los prototipos cívicos. Documentaremos las acciones y se realizará un mini conversatorio híbrido físico/digital con otros lugares donde se imparte o impartió el taller, comunicación a través de la tecnología. SESION 08: Vídeo de reflexión con los participantes del taller. |
| Objetivos: A través de un ejercicio lúdico de exploración y reflexión sobre nuestra escuela/barrio/comunidad provocaremos prototipos cívicos en espacios procomunes. Descubriremos las necesidades de las y los niños para proponer espacios de innovación cívica, utilizando la tecnología y prototipando soluciones con dinámicas de juego. El taller provocará acciones cívicas participativas e incluyentes, con el objetivo de proponer innovaciones y aprender a convivir con otros participantes de diferentes edades. Involucrar la acción en el territorio con el fin de desarrollar una propuesta, proyectos de intervención. Es muy importante, implementar la regeneración de relaciones humanas en la comunidad, como la cohesión social entre los grupos sociales existentes, logrando cambios sorprendentes y determinantes para estos territorios. Donde el participante se empodere para transformar su realidad con acciones proactivas y valores procomunes a través de herramientas físico / digitales. |
| Esta actividad forma parte del Laboratorio de Ciudadanía Digital, una iniciativa del Centro Cultural de España en México, Fundación Telefónica México, Fundación “la Caixa” y el Ateneo Español. |
Requisitos de inscripción
| 1 Dirigido a niños y adolescentes (de 6 a 12 años de edad) interesados en el tema |
| 2 Los interesados deberán llenar el formulario que se encuentra en esta página. Para poder ser considerado como candidato a participar en taller el interesado deberá presentar: -Carta de motivos, explicando su interés en el taller. -Carta compromiso Todos estos documentos deberán estar integrados en un único archivo PDF que lleve como asunto el nombre del taller y participante (ejemplo: Play Patio – Antonio Ruiz) y lo envían a los correos inscribetecasa@gmail.com con copia a formacion.artistica.auxiliar@gmail.com Los participantes seleccionados deberán comprometerse a tomar el taller completo ya que una inasistencia injustificada será motivo de suspensión y no podrá ingresar a talleres o diplomados futuros. |
| 3 Revisa en esta misma página si formarás parte de los 15 participantes. |
